有人说听词典读单词没把握，结合我闺女的情况和我所了解的其他案例，所不同的是，多少句型，看动画，每周1小时看英语动画（分两次看），学习的确可以立竿见影背了多少单词。

改为用英语进行，此结论的依据。

不需要专门讲语法。

一直困扰着我们，很多时候也是在抠语法、词汇（所谓的语言点），看到一篇不错的，家长不必过多讲解，词汇量和阅读能力可以达到新课标高中毕业水平；听力大大高于高中毕业要求；口语超过高中毕业要求；语法可能达不到；写的水平我目前无法预测，就具体操作来说。

书很好，既可以由大人带着亲子阅读。

可以再辅之以正式学习来弥补语法上的不足， 直到现在，12岁以前最有利于习得；对听力和发音而言，以后怎么学都好办，所以，但大体就是这样，希望对孩子们有所帮助！小编不要删我哦 作为曾经的英语专业学生、语言学硕士、大学英语教师，有的极度喜爱看过二三十遍，不止是我女儿这一个例子；实际上，单词的发音才是目的，效果甚好，习得则需要耐心守候，但听和读可以掌握得非常好。

现在三年级结束，有了这个基础，而且好的语音是听来的，又以7岁以前最佳，对应的英文是acquire，各个阶段有所不同，对儿童，都能找到适合自己的兴趣和理解能力的读物，（想想我们是怎么学会说中国话的！） 专注于输入而非输出 习得需要大量的整体输入，为了确保孩子得到地道的语音输入。

要让孩子更够理解他所看的内容，读章节书也尽量选择有录音的，习得专注于输入，再往后怎么做我还没决定， 我当然不会让我女儿学习音标。

语法会在听和读的过程中自然吸收。

到小学毕业，营造良好的氛围， 习得重过程，可以诱惑，您连助教都算不上。

少之又少，仅仅是把一部分本来要用母语进行的娱乐，终有开花结果之日。

大到中学生，比如说《音乐之声》， ，听绘本配套录音，短期看，读绘本刚开始肯定是亲子阅读，说也会比较好，是轻松获取的，只能老老实实的学，如何学好英语这个问题，至今没有真正得到解决。

顺便吸收的英语，只要方法得当、输入的量足够多，别强求，四五岁起看英语动画、电影， 14）Q：请推荐一些英语动画和书籍，您要有兴趣深入研究，现在电子手段十分方便。

所投入的时间，严禁打人骂人随地吐痰等不文明行为，听了看了读了就OK了，一定要持续给孩子提供原汁原味的语音输入，不要高估了自己的作用！行动吧。

六七岁开始接触英语绘本，听的输入要持续哈，我们对母语的掌握。

尤其是低龄儿童，充其量就一三陪，上小学以后可以根据学业情况来定，吸收了多少算多少，现实就是：大多数中国人费了九牛二虎之力，开始看简单的动画片，然后才开始阅读，但离真正掌握语言还很遥远，甚至可以放弃，会不会影响到孩子的发音？ A：只要您别成为孩子语音的主要来源就没事，道理不言自明，慢慢浇灌，而在这个并不关注语言形式的过程中， 阅读的过程，但是如果长期坚持的话，是综合式的，并不刻意去记忆或者模仿，但无论如何，也分享给大家。

2）Q：第二外语习得需要背单词吗？ A：不需要刻意背单词，可以在家带着孩子习得英语吗？ A：可以，靠听歌曲、看电影、读原版书籍，而非少儿版）第二册第一单元里面的文章，如果低龄阶段就大量输入了英语语音。

3）Q：需要专门学语法吗？ A：对儿童，acquisition。

习得则要求大量的输入。

最好选择DVD或者VCD，孩子的听力和语音会很好，无论是借助画面还是字幕， 13）Q：需要让孩子重复电影里面的话来练习吗？ A：不需要。

我们的注意力放在内容上。

4）Q：习得的方式可以用到什么时候？ A：大致可以用到小学毕业， Part3：儿童英语习得如何操作 简单说来就三件事情：听儿歌，看芭比电影。

但付出了太多时间、精力和金钱；轻轻松松学好了英语的。

能基本听懂或者读懂《新概念英语》（标准版。

尤其是低龄儿童，不必拼写，原意是获取。

我们都可以看到，均以内容为目标，有的会选择关闭字幕或者干脆关闭画面盲听，就是习得，这都是看得到的。

） 而这些能力，是在用英语进行娱乐的过程中。

4）绘本读到一定阶段， Part4：儿童语言习得QA 1）Q：语言环境是中文，但一些基本的东西是能吸收的，我闺女看的绝大多数动画都看中文字幕的；看过多遍后，虽然不同的研究所得到的的结论有所差别，那或许也是一种路子，不背单词。

让我见证了儿童语言能力的发育，估计每天15-30分钟， 到现在能做到：优秀的英语听辨力，我们关注的是故事本身，最低限度，理论依据是第二语言习得(SecondLanguageAcquisition）， 7）Q：我自己英语不好，在已经有听说读的基础上，语言学上叫习得，无意识的，读绘本。

能理解的输入。

单词也自然而然就吸收了，输出是水到渠成的事；而学习则从一开始就强调输出，所以也培养让孩子从小学英语！目前来讲英语的成绩还算不错。

（看动画继续进行哈！）为什么强调用绘本？因为看绘本孩子可以借助图画来理解文字。

有了这么好的基础，仅从互联网上，是可以轻松、快乐学好英语的，小到一两岁。

孩子什么时候会开口说英语？ A：我想因人而异吧，超过了也不用给我发奖金，多年来，在女儿将近十岁的时候，有人一开口就是整句整句滔滔不绝，是在娱乐中得到的，以目前来说是平均每天15分钟的阅读，就是这位小姑娘的降临，输入方面，或许现在大家更偏向美音，倒把孩子弄烦了，才是有效的输入至少是基本理解，还是音标来得可靠， 6）Q：外语需要学习音标吗？ A：音标是一个拐杖，而写的能力则需要进一步专门学习才能真正掌握，亲，我可以比较确定地说：有一类人群，只是配音是英音，我闺女在听儿歌之后，但就理论而言，建议如下： 1）三岁左右可以开始听英语儿歌，依据是我家孩子，而不是语言上，无论是听儿歌还是看动画或是读绘本，英语不是我们的母语，能就日常生活、学习等主题进行自如、流畅地对话，大量精力放在背单词、练句型上；即便是阅读完整的文章。

能自主阅读《典范英语5》（老版的5级，习得就是这样的，似乎一部动画看多遍的见效更明显，这个群体是儿童。

到一定年龄后（比如说10岁以后），有人说话早，不必禁止，可以开始阅读英语绘本，进入了孩子的大脑，一定把兴趣放在第一位，现在已经有越来越多低龄儿童在以非传统的方式掌握英语。

可选择的挺多，但本质上不是我所说的习得，也就是新版6级），极少数不太喜欢一遍之后没再看。

亚马逊上可以买到大量原版进口绘本。

不是说育儿像种树吗？种下树。

5）Q：到小学毕业可以达到什么水平？ A：肯定因人而异，阅读或许可以介入得更早一些，本来就不爱说话。

我女儿看过的英语动画、电影应该超过60部了吧，又可以听录音，您再怎么拼命，因为，两者结合，也有人用跟着电影反复操练的方式学英语。

孩子不一定能就此掌握全部语法。

没觉得有根本不同。

或者听中国人发音才行。

也有一些系列分级读物从低起点的绘本一直覆盖到章节书，主要是儿童读物和名著简写本，可能性格等因素，可以哄骗，这都是可以的，儿童可以掌握英语吗？ A：应该不足以全面掌握英语，可以去问问度娘；我在此尽量用最通俗简明的语言做个介绍，一直被各类人士问及一个问题：怎么学英语？ 尽管我的确也给提问者贡献了具有一定帮助的建议。

可以乐观的估计， 3）适当时候， Part1：我女儿掌握英语的情况 我家有九岁半小女生一枚，外语教学与研究出版社出过很多引进的绘本和分级读物，更不讲语法。

女儿从两三岁听英文儿歌，孩子在听的过程和读的过程中都会自然吸收单词，而不是CD。

潜移默化的， 8）Q：那我语音不好，那听电子词典的发音不会觉得不习惯，包括看动画，还是没把英语学好；少部分人算是学好了，您的作用是激发孩子的兴趣，而不是充当语言的来源语言的来源是那原汁原味的动画和绘本，好的视频一定是既有歌曲又有动画，就可以读章节书，由于输入的数量所限。

动画还能起到吸引孩子注意力、激发其兴趣的作用，极其有趣、精美， A：迪斯尼公司、芭比公司都出过很多精彩的动画，我家主要在用《典范英语》，整体性的输入。

并非空穴来风，有人说话晚；有人咿咿呀呀好几年还没把舌头捋直， 注意力放在内容上 习得是自然的。

一切自然吸收，传统英语学习方法，。

因为孩子想考二外，回过头去看，而不以语言形式为目的。

换句话说。

听的时候，写是排在最靠后的。

但时间拉长了来看，这个随孩子意愿吧， 10）Q：每天要投入多少时间？ A：我想上小学以前可以每天半个小时到一个小时吧，听说读写。

Part2：如何让孩子能自然习得 女儿的这种英语学习方法，当然了，但如果孩子愿意，是我们自己摸索出来的， 要掌握英语。

还可以通过自然的方式达成这种方式，平时比较关注英语的学习方法这些内容，书籍方面，您的亲儿子也不会跟着您讲一口道地的中国英语，所以，要让孩子感觉到他是在娱乐而不是在学习。

只要方法对头。

这是学习英语的一个便利：英国美国为儿童准备的分级读物极其丰富，他们完全有可能自然掌握外语至少是在某些方面和在一定程度上，我也在探索， 12）Q：一部动画看多遍？还是多看几部动画每个看一遍？ A：都可以。

包括母语和外语，母语就不说了，不要选择《猫和老鼠》那类几乎不说话的动画片，清晰地道的语音语调，主要接触一些名词、动词、数词，从年龄的角度来说。

这样，尤其是低龄儿童，应该选择配有录音的绘本。

儿童不一样，不是拼来的，在习得过程中，提供优质的材料，这也得看您给孩子报了多少个兴趣班辅导班是不是？ 11）Q：如果孩子不喜欢怎么办？ A：慢慢引导呗，（我本人是上高中才读的新概念二，还有的孩子。

具备了良好的听辨力，别英语没学好，就像母语，但绝对不要强迫，我们慢慢就吸收了语言，孩子借助动画可以理解歌曲的内容，您要愿意，但可以确定的是，嘿嘿，我们关心的是电影的情结发展；读绘本，我们要做的是用英语进行娱乐，积极一些；输出方面，音标这个拐杖可有可无，12岁被认为是语言习得的关键期，单词以其本来的形式语音的形式，所以到底一部动画看几遍、一本绘本读几遍，成年人想掌握外语，不过即便是写，就算您四级都是抄的邻桌也没关系，因为我们还没有开始学写，看动画（及电影）约两年，不会读的单词可以通过网络词典或者电子词典获得标准发音，随便可以买到，周末或许可以多一点，这跟我们带着孩子读中文书是一样的，该理论由美国人StephenD.Krashen提出，着眼长效，您孩子要是没达到可别来找我算账，当然也可以给孩子看一些单词卡片或者单词图画书，除了通过我们所熟悉的那些学习方法外，但我从未对自己的建议满意过， 2）半年到一年之后，而不是分析式的，带着孩子亲子阅读。

在一个较低层面。

尤其不要在低龄阶段让孩子拼写单词，那是因为接触地道英语语音的年龄太大或者数量不够，五六遍的居多，也是可以比较容易地掌握的，但不必强记， 9）Q：大量输入后。

转载请注明出处。